Evaluación de resultados de la biomecánica del tratamiento ortodón7co con alineadores en los diferentes movimientos, en pacientes adolescentes con maloclusiones clase ii: revisión de la literatura

El propósito de la investigación fue analizar la evaluación de resultados de la biomecánica del tratamiento ortodóntico con alineadores en los diferentes movimientos, en pacientes adolescentes con maloclusiones Clase II: revisión de la literatura. La maloclusión es el resultado de la anormalidad morfológica y funcional de los componentes óseos, musculares y dentarios que conforman el sistema estomatognático, la etiología es multifactorial incluyendo así la genética, por lo tanto restablecer la simetría suele ser un desafío para los odontólogos, la terapia con alineadores transparentes ha sido parte de la práctica de la ortodoncia durante décadas, se han diversificado y evolucionado en sus principales características, material, diseño del margen gingival, aditamentos, aumentando sus indicaciones y eficiencia, a pesar de ello, múltiples investigaciones demuestran que no hay consenso con respecto a los diferentes tipos de alineadores, por la gran variedad de opciones de tratamiento disponibles para la corrección de clase II en pacientes adolescentes, tampoco se ha evidenciado la estabilidad a corto y largo plazo de los efectos logrados.
Para la presente revision de la literatura se utilizará la fuente Pubmed, se seleccionaron 10estudios clínicos aleatorizados. Se utilizaron inicialmente términos MeSH, como Aligners orthodontics, Invisalign, transparent aligners, Clear Aligner Appliance, class 2 malocclusion, teenagers (a través de PubMed). Se establecieron criterios de inclusión y exclusión para la selección de artículos, se aplicaron los filtros previamente mencionados como criterios de inclusión y 64 artículos correspondieron a la investigación. después de la selección de títulos y resúmenes, se seleccionaron 52 artículos, y posteriormente de la lectura completa de los artículos, se eligieron 10 artículos correspondientes a los criterios de inclusión.